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元斌,斩获哈佛、牛津等8所名校全奖offer,这位北大女学霸这样说,大扫除作文

admin 2019-04-11 310°c

全文共1613字,阅览大约需求5分钟

在4月2日的北京大学本科教育作业会上,元培学院2015级整合科学方向的李卓著同学作为学元斌,斩获哈佛、牛津等8所名校全奖offer,这位北大女学霸这样说,大扫除作文生代表,以“我的大学”为题共享了自己大学四年的学习阅历。

李卓著同学在北京大学本科教育座谈会上讲话(图片来历:湖塔子)

李卓著,元培学院2015级本科生,整合科学专业。曾获五四奖学元斌,斩获哈佛、牛津等8所名校全奖offer,这位北大女学霸这样说,大扫除作文金、李惠荣奖学金、方正奖学金、学习优秀奖、社会作业奖、三好学生称谓等。2017年取得美国数学建模竞赛ICM特等奖提名。曾于Frontiers in Microbiology期刊作为榜首作者宣布新式球虫疫苗论文。大二起在生物医学前沿立异中心白凡课题组从事细菌鞭毛的生物物理学研讨,效果曾在第六届北京大学生命科学应战班年会中获最佳海报和最佳口头陈述奖。大三暑期赴美国加州理工学查找岛院Micheal Elowitz试验室,研宣布制作大脑图谱的新办法。

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以下为李卓著同学的讲演全文。

敬重的各位教师,

咱们上午好,我是元培学院整合科学专业的大四学生李卓著,很快乐能有这样的时机和咱们共享我在北大四年的故事。在北大的日子里,让我感触最深的元斌,斩获哈佛、牛津等8所名校全奖offer,这位北大女学霸这样说,大扫除作文一点便是敞开多元:使我可以纵情地去做我喜爱做的作业,具有应战通俗科学问题的热心和勇气,而且会在进程中得到各式各样的支撑与协助,使我以一起而蒸蒸日上的姿势不断成长。

荧光显微镜下的酵母菌细胞膜

从榜首次在显微镜下看到粉色紫色、深浅纷歧的口腔上皮细胞开端,我就被生命的绚烂与精彩所信服。带着这份对生命的酷爱与敬畏,我在入学前元培重生练习营的专业介麻辣豆腐绍会上,听到了汤超教师对整合科学的介绍和对学科穿插的了解,我被那些各个学科与生命科学穿插之处的风趣问题所招引,也十分认同在考虑一个科学问题的时分,咱们不该该被这是一个什么学科的问题所约束,所以我报名并进入了整合科学专业进行学习整合科学专业设立于2014年,旨在促进学科之间、特别是生命科学与其它定量学科之间的深度穿插交融,培育新一代跨学科立异性科研人才。

还记得在开学榜首周的专业课上,数学物理的整合课中笼统的极限言语让我消化了半响,有机化学课的许多内容让我听得云里雾里,初入林素吟大学的不习惯与整合科学专业课的难度和常识量,让我陷入了一种不知所措。我先是质疑我的学习办法和学习才能,然后也开端质疑我对专业的挑选。

这时元培学狮城网院的导师制与重生评论班对我有很大的协助。咱们安排了整合科学导师沟通会,教师们给咱们的学习提出了许多名贵的主张,并让咱们反应学习上的困难和遇到的问题,在课程体系的构建和课程教授的进程中进行有针对性的调整。办法上的改善,加上教师们在课上课下耐性的回答咱们的问题、各课程助教们活跃安排每周的团体答疑、班里同学之间相互评论和协助,让我逐步学会了应该怎样学,也逐步能把那些不流畅的常识学了解。一同,在重生评论班上,吴国盛教师和咱们评论的科学史,让我了解到整合科学照应元斌,斩获哈佛、牛津等8所名校全奖offer,这位北大女学霸这样说,大扫除作文于古希腊哲学对自然科学认has知的整体性;张平文教师共享的自己的肄业生计,让我愈加了解大学的含义和做学问的方法;xianrenba加上汤超教师对科学的穿插和人文艺术重要性的解说,都让我愈加坚决了对整合科学专业的挑选。我很感谢来自各个方面的协助,也在大二大三时担任了重生评论班助教,将我的收成和了解传承下去。

元培学院重生评论班

在习惯了大学的学习日子并确认了整合科学这一方向后,我投入到繁忙而充溢趣味的专业必修课的学习中。整合科学的专业必修课多为穿插学科课程,授课教师多为从事穿插学科研讨的教师。由于假如八面玲珑的学习每个学科,会存在时刻不行、多而不精的问题,所以教师们依据自己研讨exciting进程中的领会,以与生命科学较有相关的方面为主规划课程内容,并在教育的进程中展示给咱们不同学科之间千丝万缕的联络,使每一个生物学现象,在不同的课程里从数、理、化、生、信的不同纬度打开。

学科穿插就像用不同色彩染布,你可以先把不同色彩的颜料混在一同再去染,也可以用不同色彩顺次染色;这就像是学科穿插的进程是发生在获取常识的进程中,仍是各学科别离获取常识今后在自己头脑中穿插。这两种方法在我本科的学习中都扮演了重要的人物,可以说大一大二的专业必修课以混阳历是阴历吗合染色法为主,而大三大四自主挑选的专业选修课以分步染色法为主。咱们大三大四的专业选修课的仅有要求便是理科课程,所以在教师们的选课辅导下,我上过许多生命科学学院开设的生物学各分支范畴的课程,并曾在数学科学学院、化学与分子工程学院等学院选过感爱好的本科专业选修课和本研合上课程,还曾在光华管理学院选修过一门讲多元统计剖析的数学课。在理科课程以外,我也选修过一些人文社科类通识课,比方印象与社会、现代西方社会思维等课程。

快穿蛊惑

标志不同跨学科形式的混合染色与散布染色 (来历:李卓著同学)

这些穿插而多元的课程,将一个更宽广、更多层次的国际展示在我的眼前,我也十共享用每个学期每一门课程都是不同学科的状况。而在常识的自在与丰厚之外,这样的学习龟苓膏的成效与效果对我最大的影响便是剖析问题的方法愈加无拘无绘声绘色束和直面问题的勇气愈加强壮。即,在看到一个对生物学现象的描绘的时分,我会情不自禁地从不同学科的视角剖析;而在生物学文献中看到数学物理模型的时分,我也有了解他的决心和才能。

在课程的学我的方位习之外,作为一个立志做学术研讨的学生,我很感谢北大供给给我的丰厚多彩的科研时机和练习。带着对穿插学科的爱好,我在大二上参加北京大学生物医学前沿立异中元斌,斩获哈佛、牛津等8所名校全奖offer,这位北大女学霸这样说,大扫除作文心白凡课题组,并在国家立异练习方案的赞助下立项,进行本科生科研和结业规划,结合生物与物理,研讨了细菌鞭毛在细菌割裂时的动态改变。

细菌鞭毛在割裂时的动态改变(来历:李卓著同学)

本科生科研给了我一个相对独登时进行研讨的时机,从阅览文献和与导师评论选题,到规划试验、进行试验、剖析数据和进一步提出问题进行试验,再到对自己的作业进行口头陈述、和协作试验室沟通、编撰结题陈述和预备宣布的文章,都让我对怎么进行研讨有了更深化的了解,也让我找到了许多趣味并决议要持续做学术。在试验室之外,我参加北京大学生命科学强化应战班,咱们一群酷爱科学和学术研讨的同学进行文献评论和学术年会,让我在了解最前沿的科学开展的一同,学会了怎么了解文献中的研讨思路、怎么批评性地剖析试验成果、怎么给他人讲清楚一个研讨作业。

李卓著同学在生命科学应战班年会上

假如说在校内的学习和练习为我打下了坚实的根底,那么校外沟通的时机协助我拓宽了视界,也确认了结业后前往美国进入生物学博士项目学习的方针。大一暑假,我参加了元培学院和伦敦国王学院的沟通项目,前往英国进行一个月的暑期校园“全球健康与社会公正”的学习。大三暑假,在北京大学生命科学强化应战班的赞助下,我前往美国加州理工学院进行两个半月的暑期科研,师从组成生物学奠基人Michael Elowitz教授,开发了一种名为“僵尸”的可用于制作人脑神经元衔接图谱的新办法。英国谨慎的学风和美国试验室中稠密的学术气氛都给我带来了深远的影响。别的,我在大二暑假参加了生命科学产业协会的暑期调研,在长三角地区造访了十余家制药企业,深化了解我国新药研制现状。这样的实践活动让我有时机走出象牙塔,了解根底研讨能怎样与实践使用结合,也感触到作为研讨者肩上的社会职责。

李卓著同学和加州理工学院导师Michael Elowitz及博士后Amjad Askary

现在我行将完毕大学本科的学习,并决议持续在穿插学科的道路上前行。在这个春天,我收到了哈佛大学、牛津大学、加州理工学院等8所校园的博士全奖选取通知书,想起元培前院长许崇任教师在大一时跟我说的话:“假如你学了整合科学,我不能幻想出四年之后的你是什么姿态。”那么现在的我是怎样的呢?带着对科学的酷爱和对穿插学科的爱好,我从一个在数理化生常识的万花筒面前目不暇接的观众,到一个能与不同学科的学者评论学习的沟通者、一个穿插学科常识与研讨的报告者;从一个刚进到试验室看着瓶瓶罐乜罐感到新鲜和奇特的毛头小孩,到一个被斯坦福生物系面试官当面点评“你的学术布景让我相信你有才能攻读博士学位并从事科学研讨”的准结业生。

正如哈佛大学白乐瑞校长上个月在北大的讲演中所说:“咱们的大学有必要持续坚持这些让咱们在前史的长河中异乎寻常的价值:真理、杰出和机会。”假如把我比作一段基因,那么是北大的“思维自在,兼容并包”和丰厚的时机与渠道,协助我经过大学的学习,表达出我所承载的蛋白,鼓舞我持续寻求跨过学科鸿沟、跨过国界的科学真理,逐渐具有为元斌,斩获哈佛、牛津等8所名校全奖offer,这位北大女学霸这样说,大扫除作文人类的开展与前进注入新鲜血液的元斌,斩获哈佛、牛津等8所名校全奖offer,这位北大女学霸这样说,大扫除作文才能。

在四年之后的今日,我由衷的感谢我在北大警卫、在元培所承受的一切教育和教训;感谢各位领导坚持北大是为大学之道、为思维自在而建的大学,为咱们发明了自在敞开的学术环境;感谢元培一切为咱们精心规划教育方案、预备授课内容、辅导生计规划和传道受业解惑的教师们。祝福元培越来越好!祝福北大的本科教育教育可以建造的越来越好!也愿咱们能一起创始一个愈加夸姣的明日!

谢谢咱们!

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来历:“北京大学元培学院”大众号

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